以情动生 以爱促教——记兴山县高桥乡中心学校教师万莲知

　　“童心是上帝赐给孩子们的，谁抹杀童心谁就是罪人。教师是童心的呵护者和引导者，让孩子们在一个天真烂漫的王国里成为快乐的人”。她的讲话在教师会上引来了一阵热烈的掌声，她就是乡亲们常说的“打起灯笼也难找，百里挑一的好老师”，藏在大山皱褶里的兴山县高桥中心学校三年级班主任万莲知老师。

　　说万莲知是一位“百里挑一的好老师”，必定有一套硬功夫。校长谭金平评价说“她的功夫在课外”。老师的阵地在课堂，为什么说她功夫在课外?下面我们就介绍她几则鲜为人知的课外功夫。

　　补“信心”比补功课重要

　　万莲知做班主任工作已有16年历史，在时下“分数是硬道理”，加之家长望子成龙，望女成凤心理压力下，孩子们“学完画画，学跳舞，补完数学补英语”如此循环往复，一些不堪重负的孩子干脆自报自弃，放弃应有的功课学习，对学习产生恐惧心理，后来连基本功课就不能完成，特别是到了小学毕业时，出现厌学，逃学行为。

　　2008年全乡四所小学合并，学习成绩参差不齐，一个58人的五年级有十二人曾经逃过学，当轮到安排这个班主任的工作时，几个有经验的班主任只能摇头叹息，校长正在为这个班主任人选着急时，万莲知自荐当上了这个班的班主任。

　　周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心这个看上去瘦弱文静纤纤女子能否胜任这份工作。当时，万莲知老师并没有气馁，并没有退缩，她用她的努力，她的自信，以及优异的成绩，在不到一年的时间内，就做出了令人刮目相看的成绩。学生周运锋，他的父亲因病去世，母亲带着他和姐姐生活，家中没有任何经济来源，穿的都是别人穿过的衣服，平常在学校从不乱花一分钱，加之功课繁重，使他一度失去了学习信心，打算辍学回家务农。在她接班的第二周，就当上了他的义务妈妈，把他的情况反映给了学校，学校减免了她的书本费。可是，在学习用品上也有困难，万老师就用自己的钱给她买来各种学习用品，使他和其他学生一样，享受到了父母般的关爱。此外，万老师还经常把他叫到办公室，问寒问暖，给他鼓励、信心。万老师又暗地与同学们沟通，号召全班同学关心周运峰同学，成立了一个帮扶小组，经常到他家做好事，帮助他学习，他感受到了班级这个大家庭的温暖，因此，他有了学习信心，并想当一名光荣的人民解放军，周运峰的学习成绩也明显提高了。小学毕业时，他的各科成绩均达到等级，顺利走进中学大门。

　　也就在这一年，万莲知所担任的班级合格率达100%，转差率100%，12个失去学习信心并逃过学的学生都达到良好等级，还有7名同学属毕业生。人们都说：万老师是课内树信心，课下送爱心，功夫在课外。

　　2011年，她担任的二年级班上有位学生黄金城，自觉性很差，对学习没兴趣，学习成绩很差，带他课的教师均是头疼叫苦。她为了改变这这个孩子命运，首先进行家访，才知道这个同学父母离异，其父亲在广东打工，黄金城家里只有年迈的爷爷和奶奶，缺乏家庭教育。于是她就耐下心来，留心黄金城的点滴变化，鼓励、说道理，生活上照顾，学习上督促，个别谈心，坚持正面教育。后来这个同学终于赶上了我们前进的“队伍”，学习有了兴趣，各方面也表现很好。记得，她在班主任总结会上说过这样一句话，要想学生全面均衡，补“信心”比补功课重要。

　　用爱心换童心，施以母亲般的温暖

　　高桥乡是一个革命老区，山大人稀。山区的学生居住偏僻零散，在学校里吃、住、拉、撒、睡，都全靠老师关心照顾，老师便成了第二父母，把爱无私地献给了孩子们是他们的职业取向，同时也折射出与众不同的人格魅力。

　　近年来，万老师毫不吝惜地把一切献给了孩子们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。和他们一起做游戏，一起跳绳，帮他们打饭，穿衣，盖被子等。所以孩子们爱她就像爱自己的妈妈一样，爱说、好动、在她面前展示才能，展示自我，她成了班上无不知晓的万事通。

　　时时处处关爱学生，这是万老师的一贯做法。学生寇立超是个孤儿，父亲残疾，没有劳动能力，家境贫寒，是村中出了名困难户。万莲知老师视他为自己的孩子，在生活、学习上关心他，在经济上资助他。为他添置衣服、支付学具、日常用品费，该生学习更勤奋了，学习成绩直线上升。单亲学生杨和平，从小没有母爱，她亲自掏钱为她买衣，联系帮扶救助，在北京清华大学马克思主义学院综合办公室主任张静的帮扶下，每年享受1200元的求助金，万莲知老师也成了她的保管员，理财妈妈。寄宿生王祖菊身上染疥疮，每天得上药、洗澡、换衣。万老师亲自帮她热水洗澡，用开水消毒衣服，这样一干就是十多天。学生家长激动地说：“万老师的工作那么忙，还要帮我们照顾孩子，我一定教育孩子好好学习，发奋读书，报答老师的厚爱”。

　　这样的事情对万莲知老师来说可谓家常便饭，不胜枚举。用爱心换来了学生的信任。学生感动了，师生关系融洽了，学生学习积极性调动起来了，班级和谐了，她所任过的班级从未发生过安全事故，经常受到学校领导好评，人们称赞万莲知教书育人，关爱学子，是一位大爱无疆妈妈式的好老师。

　　交给她的孩子，一个也不会少

　　万莲知当班主任给自已立下一个规矩：凡是学校交给她的学生从开学到学期结束，一个也不能少。为防止学生流失，她将学生家庭住址、父母姓名、职业、电话号码及其他联系方式，建立起专门档案，还与村组干部取得联系，以便对症下药。每一个学生一学期至少家访一次，对情况特殊的学生，多的家访十多次。做到学校、家庭、社会三结合，形成一个教育网络。七年级学生印鹏飞家住兴巴交界的田家坪村，上课无精打采，有时旷课。万老师听说后得知因修高速公路，田地被占，与他人发生山界争议，至使补偿不能及时到位，万莲知将这一情况汇报给学校，校长将这一情况及时与村里进行了沟通，很快得到了圆满解决。学生印鹏飞从此丢下思想包袱，专心学习，乐于助人，主动打扫卫生，并被同学们选为班干部。

　　当今学生大部分是独生子女，父母外出务工，管理孩子的任务均落到婆婆爷爷身上，一部分孩子变得娇生惯养，少数经不住学习压力，经常产生厌学、逃学，甚至想辍学的念头;一部分学生特别想念父母，上课时老把目光盯向窗外。每次开家长会，或者过节，看到同学们依偎在父母的怀抱是那样的幸福，就会暗自流泪。学生李嫦娥的父母在山西打工，已经有两年没有回家了，每次他们只跟李嫦娥的爷爷奶奶联系，而忽略了小嫦娥，加之山西煤矿多，常有传言煤矿出事，小嫦娥认为她的父母已经死了，常常在被褥里哭泣。万老师得知后，及时与她父母取得了联系，并约定通过电脑与嫦娥视频。下自习后万老师告诉小嫦娥她的父母晚上要看她了，并说就等在她家里。小嫦娥乖巧地来到万老师家里通过视频见到了她日思夜想的父母，孩子流泪了，万老师也流泪……

　　有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间走进学生家庭，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作，成了她“一个也不能少”有效手段。仅2011年师德活动月和教师进万家活动，她的走访日记达70多篇次，走访心得10多篇。

　　是教学能手，还是好媳妇

　　多年来，万老师没有因清贫和疾苦动摇过育人信念。没有因困惑和干扰丧失信心。当遇到困难时，向同仁学习，向书取经，有时为了弄明白一个问题，她总是查资料，直到消除心中的谜团为止，取得了一定的成绩。

　　她有强烈的事业心和责任感，从不计较个人得失，始终如一，勇挑学校工作重担。她是个好儿媳、好妻子、好母亲，却一直对女儿心怀愧疚，没有时间给女儿更多的照顾……。

　　2006年前，她上有90岁的祖母，下有还在读书的女儿，丈夫在离校20多公里的周家山小学任教，独身一人支撑着这个四世同堂的家庭，其家庭环境不是很好，却过得开开心心、和和睦睦，是高桥乡小有名气女能人，好媳妇。天有不测风云，人有旦夕祸福。2006年，她的祖母因病去世。随后，住在老家的婆婆患肝、胆结石，因手术后眼压过高，青光眼晚期导致双眼失明，生活不能自理。家庭琐事均是抽礼拜天回家帮忙或是雇请钟点工处理，她从不依赖丈夫，拖累他人，为了方便照料便于工作，她主动提出，把婆婆接到身边居住，尽儿媳孝道。她自参加工作以来，从未耽误一天工作，并没有因自己结婚、父母病逝、家庭琐事而请假，也没有作为一种理由要求减轻自己的工作负担。特别是在2012年，女儿在回家的路上不幸车祸，头部受伤，面部撕伤并缝合27针，鼻梁粉碎性骨折，她在宜昌市人民医院陪女儿待了3天时间，看见女儿的伤势稳定，没有生命危险，自己匆匆返校上班，却把宝贝女儿交给了粗心的丈夫和80元工资雇佣的护理，因为她还有更多的不放心——班上的57名学生。

　　一份耕耘，一份收获。2005年被评为宜昌市少先队辅导员;2006年被评为兴山县十佳少先队辅导员;2006年被评为县级教师;2007年被评为高桥乡教师;2008年被评为高桥乡“师德标兵”;2009年被评为高桥乡班主任;2010年被评为高桥乡教师、班主任;2011年被评为兴山县“师德标兵”; 2012年在第七届全国少儿书信比赛辅导中荣获“园丁奖”。

　　万莲知老师在诸多荣誉面前，她没有在过期成绩的花径中流连，而是选择了一条开拓进取的道路。